Liste des travaux d'Alain Léger

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INDEX DES RUbrIQUES

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professeur LIVRES

échec scolaire ARTICLES DE REVUES
instituteur CHAPITRES D'OUVRAGES
université RAPPORTS ET THÈSES
enquête sociologique COMMUNICATIONS À DES COLLOQUES, TRAVAUX DIVERS NON PUBLIÉS
CNRS NOTES DE LECTURE, BIBLIOGRAPHIES CRITIQUES


problèmes sociaux

origine sociale LIVRES

Livres

élève

  • Alain Léger (1983), Enseignants du secondaire, Préface de: V. Isambert-Jamati, Paris: PUF, 1983, 256 p., Coll. : "L'Éducateur", n° 88.

    (document PDF famille taille= 530 Ko)

    		•
    Autres livres du circuit commercial :
    élève


  • Alain Léger et Maryse Tripier (1986), Fuir ou construire l'école populaire ? , Paris: Méridiens Klincksieck, 1988, (1ère éd.: 1986), 207 p., Coll.: "Réponses sociologiques"

    (document PDF taille= 414 Ko)

    		•
    réussite scolaire


  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1991), École publique ou école privée ?, Trajectoires et réussites scolaires , Postface de C. Lelièvre, Paris: Éditions Fabert, 2ème édition revue: 1994, (1ère éd.: Éditions de l'Espace européen, 1991), 192 p.

    (document PDF taille= 489 Ko)

    		•
    effet établissement


  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1997), Le choix des familles: école publique ou école privée , Paris: Éditions Fabert, 1997, 223 p.

    (document PDF taille= 711 Ko)

    •   ouvrage paru | 30/4/2012

    Formation, Qualification, Emploi en Normandie: la construction des parcours, sous la direction de S. Devineau et A. Léger, Presses universitaires de Caen, 2012, 216 p.




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     Table des matières
    Résumé en 4ème de couverture

    démocratisation

    sociologie des enseignants ARTICLES DE REVUES

    Articles de revues

  • Alain Léger (1975), Algorithmes d'enseignement et formation de l'esprit logique, Cahiers pédagogiques, n° 142, février 1975.

  • Alain Léger (1981), Les déterminants sociaux des carrières enseignantes, Revue française de Sociologie, vol. XXII, n° 4, octobre-décembre 1981, pp. 549-574.
    (document PDF ouvrier taille= 109 Ko)

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  • Alain Léger (1982), Enseignants: stratégies de carrière et alliance avec la classe ouvrière, Société française, n° 2, janvier-mars 1982, pp. 30-35.
    (document PDF classe sociale taille= 48 Ko)

  • Alain Léger (1983), L'approche sociologique de l'échec scolaire: état des travaux et tendances actuelles, Société française, n° 9, octobre-décembre 1983, pp. 62-64.

  • Alain Léger et Maryse Tripier (1983), Échec scolaire et cohabitation multi-ethnique, Société Française, n° 9, octobre-décembre 1983, pp. 12-18.
    (document PDF étranger taille= 51 Ko)

  • Alain Léger (1984), Les enseignants d'une ZEP, Dialogue, n° 40, mars-avril 1984

  • Alain Léger (1984), A quel type social d'élèves vont les préférences des professeurs ?, Bulletin de Psychologie, vol. XXXVII, n° 366, juillet-août 1984, pp. 749-756.
    (document PDF ethnique taille= 42 Ko)

  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1987), Parcours scolaires et transferts public-privé, Société française, n° 22, janvier-mars 1987, pp. 42-50.

  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1988), Les sciences de l'éducation: regard historique et perspectives, Pointe-à-Pitre: Publications de l'Université Antilles-Guyane (coll. "Conférences"), avril 1988, pp. 1- 22.

  • Jean-Michel Chapoulie, Alain Léger et Maryse Tripier (1988), Table ronde: le métier des enseignants, Projet, n° 214, novembre-décembre 1988, pp. 35-44.

  • Alain Léger et Philippe Perrenoud (1989), L'évaluation: enjeux et déterminants sociaux, Bulletin de l'AECSE (Association des Enseignants Chercheurs en Sciences de l'Éducation), n° 6, novembre 1989, pp. 19-31.

  • Alain Léger (1990), Enseignement public et enseignement privé: idées fausses et réalités (1ère partie : Recours au privé et stratégies), Société française, n° 36, juillet-septembre 1990, pp. 46-58.
    (document PDF docimologie taille= 75 Ko)

  • Alain Léger (1990), La machine élitiste, Le nouvel Observateur, n° 1351, 27 septembre 1990.

  • Alain Léger (1990), Enseignement public et enseignement privé: idées fausses et réalités (2ème partie : L'efficacité des deux secteurs), Société française, n° 37, octobre-décembre 1990, pp. 40-53.
    (document PDF notation taille= 66 Ko)

  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1991), Les élèves d'origine étrangère en cycle d'observation, Affectations, réussite scolaire et orientation ultérieure: premier bilan et directions de recherche, Paris, DEP: Document de Travail, n° 398, décembre 1991, pp. 89-101.
    (document PDF orientation taille= 38 Ko)

  • Alain Léger (1993), Quelle démocratisation ?, Société française, n° 46, Printemps-été 1993, pp. 18-29.

  • Alain Léger (1993), Vous avez dit démocratisation ?, L'École et la Nation, n° spécial Révolution dans l'école, Septembre 1993, pp. 30.

  • Alain Léger (1994), Changer d'école ou changer l'école ?, L'Humanité-Dimanche, n° 193, 25 novembre 1993, pp. 42-43.

  • Alain Léger (1994), Public/Privé: deux écoles, une réussite, Options, n° 263, février 1994, pp. 32-33.

  • Alain Léger (1995), Une école toujours inégalitaire, Paris: Regards, n° 5, septembre 1995, pp. 16-17.

  • Alain Léger (1997), "Zapping" scolaire et tradition familiale. Cahiers de la MRSH, Université de Caen, n° 9, 1997, pp. 15-44.
    (document PDF méthodologie taille= 79 Ko)

    schooling

  • Gabriel Langouët and Alain Léger (2000), Public and Private Schooling in France: an investigation into family choice, Journal of Education Policy, 2000, 15, n° 1, pp. 41-49.
    (document PDF tradition size= 42 KB)

  • Alain Léger (2003), L'école inégalitaire, Cahiers de l'IFOREP, 2003, n° 105, pp. 36-41.
    (document PDF langage size= 35 KB)

  • Alain Léger (2003), Le choix de l'école: liberté et infidélité, FNOGEC - XXVIème Journée Nationale, 29 mars 2003, pp. 7-11.
    (document PDF libertŽ size= 34 KB)

  • Alain Léger (2009), Peut-on construire une école de la réussite pour les élèves des milieux populaires? , Innovations et Sociétés, numéro spécial sur la Justice Sociale coordonné par Sophie Devineau, n° 4/2009, GRIS-L'Harmattan, juillet 2009, pp. 53-70.
    (document PDF classes populaires size= 416 KB)

  • Alain Léger (2010), École publique, école privée , Entretien avec Alain Léger, Éducation magazine, n° 5, mai-juin 2010, pp. 33-35.
    (document PDF classes populaires size= 2050 KB)

    analyse statistique

    analyse secondaire CHAPITRES D'OUVRAGES

    Chapitres d'ouvrages

  • Agnès Henriot-Van Zanten et Alain Léger (1985), "Nouvelles perspectives dans l'étude des rapports entre l'école et le milieu local", in: É. Plaisance (coord.), L'échec scolaire : nouveaux débats, nouvelles approches sociologiques, Paris: Éditions du CNRS, 1985, pp. 17-24.
    (document PDF longitudinal taille= 36 Ko)

  • Alain Léger (1985), "Être social et positions socio-politiques des professeurs", in: Classes et catégories sociales : aspects de la recherche, Roubaix: Edires, 1985, pp. 199-206.
    (document PDF politique taille= 24 Ko)

  • Alain Léger (1987), "L'école inquiète les parents", in: M. Verdié (coord.), L'état de la France et de ses habitants, Paris: La découverte, 1987, pp. 14-17.

  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1988), "Trajectoires scolaires et recours au secteur privé", in: P. Perrenoud et C. Montandon (coord.), Qui maîtrise l'école ? Politiques d'institutions et pratiques des acteurs, Lausanne: Réalités sociales, 1988, pp. 302-328.

  • Alain Léger (1988), "Participer ou objectiver ?", in: C. Seibel (coord.), Recherches impliquées recherches actions : le cas de l'éducation, Bruxelles: De Boeck, 1988, pp. 88-92.
    (document PDF institution taille= 15 Ko)

  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1990), "Enseignement public, enseignement privé", in: AECSE (Actes du colloque), L'établissement politique nationale ou stratégie locale ?, Paris: AECSE, 1990, pp. 237-243.

  • Alain Léger (1991), "L'école et la réussite de tous", in: Révolution par l'intelligence (tome II : Au coeur des mutations), Paris: Éditions Messidor, 1991, pp. 79-90
    (document PDF établissement scolaire taille= 46 Ko)

  • Alain Léger (1992), "Les stratégies des familles et le choix des établissements", in: J. P. Costa, C. Durand-Prinborgne et G. Marcou (coord.), La décision dans l'éducation nationale, Lille: Presses universitaires de Lille, 1992, pp. 165-186.
    (document PDF stratégie taille= 56 Ko)

  • Alain Léger (1993), "Le choix des établissements et les stratégies des familles", in: É. Debard et A. Henriot-Van Zanten (coord.), École et espace urbain, Lyon: CRDP, mars 1993, pp. 97-110.

  • Alain Léger (1993), "Public/Privé: les trajectoires des élèves et les enseignements à en tirer", Minutes du colloque du CNAL, Paris: CNAL, 20 novembre 1993, pp. 36-48.

    school

  • Gabriel Langouët and Alain Léger (1994), "State and Private Education in France: School Careers and Pupils' Results", in: K. N. Reddy (Ed.), Public an Private Education : An International Perspective, Inde: Academic service of Hyderabad, 1994, pp. 152-163.
    (document PDFlycée size= 35 KB)

  • Alain Léger (1994), "Les recherches en sociologie de l'éducation", in: M. Bernard (coord.), Pour les sciences de l'éducation, approches franco-québécoises, Paris: INRP-Centre de Coopération interuniversitaire franco-québécoise, mai 1994, pp. 61-66.

  • Alain Léger (1997), "Usage des statistiques de la DEP concernant les enfants de migrants", in : F. Aubert, M. Tripier et F. Vourc'h (coord.), Jeunes issus de l'immigration. De l'école à l'emploi, Paris: CIEM-L'Harmattan, 1997, pp. 45-60.
    (document PDF migrant taille= 44 Ko)

  • Alain Léger (1997), "Les détours par l'enseignement privé", in: J.-P. Terrail (coord.), La scolarisation de la France. Critique de l'état des lieux. Paris: La Dispute, 1997, pp. 69-85.
    (document PDF taille= 51 Ko)

  • Gabriel Langouët, et Alain Léger (1998), "Public ou privé en France: Stratégies et évolution des stratégies", R. Hérin (coord.), L'enseignement privé en Europe (I), Caen: MRSH, avril 1998, pp. 11-38, Coll. "Les Documents de la MRSH de Caen", n° 5.
    (document PDF enfant taille= 99 Ko)

  • Alain Léger (1998), Public ou privé : choix d'école et de société, Caen: CRDP de Basse-Normandie, Conférences de la Fédération des Oeuvres Laïques du Calvados, juin 1998, pp. 17-29, Coll. "Echanges réciproques".
    (document PDF jeune taille= 55 Ko)

  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1998), Public, privé : quelle démocratisation ? (Actes du colloque : " Défendre et transformer l'école pour tous ". Marseille, 3-6 octobre 1997), Aix: IUFM d'Aix-Marseille, novembre 1998, 22 p., CD-ROM Mac/PC.
    (document PDF jeunesse taille= 85 Ko)

  • Alain Léger (2001), On le met dans le privé ? Les raisons du choix des familles, (Actes du colloque d'Angers "Enseignement public et privé en Europe", juin 1998), in L'enseignement privé en Europe (II), Caen: MRSH, avril 2001, pp. 141-162, Coll. "Les Documents de la MRSH de Caen", n° 13.
    (document PDF Europe taille= 79 Ko)

  • Sophie Devineau et Alain Léger (2001), "Effet du statut professionnel du père, de la mère et du couple sur le devenir des enfants selon leur sexe: le cas des enseignants" , in Education et Stratification, Caen: MRSH, juin 2001, pp. 29-68, Coll. "Cahiers de la MRSH de Caen", n° 27.
    (document PDF stratification taille= 98 Ko)

    escolaridad

  • Gabriel Langouët y Alain Léger (2002), "Escolaridad pública y privada en Francia : una investigación sobre la elección familiar de la escuela ", in: M. Andrada, M. Narodowski y M. Nores (Ed.), Nuevas tendencias en políticas educativas (New Trends in Education Policy). Estado, mercado y escuela , Buenos Aires-Barcelona, Ediciones Granica, pp. 253-269.
    (document PDF taille= 50 Ko)

  • Alain Léger (2002), Public ou privé ? Les raisons du choix des familles, in Public ou privé, élèves, parents, enseignants, Paris, Fabert, août 2002, pp. 61-84, Coll. "Éducation et sciences", n° 2.
    (document PDF Europe taille= 79 Ko)

  • Sophie Devineau et Alain Léger (2003), "Les enseignants et leur famille", in Conditions et genres de vie, Chroniques d'une autre France, textes réunis par Salvador Juan et Didier Le Gall, Paris, L'Harmattan, pp. 99-121, coll. "Sociologies et environnement".
    (document PDF school taille= 104 Ko)

  • Alain Léger (2012), "Choix scolaires et professionnels en public et privé", in Formation, qualification, emploi en Normandie: la construction des parcours, ouvrage sous la direction de Sophie Devineau et Alain Léger, Caen, Presses universitaires de Caen, pp. 57-77.

    recherche scientifique

    inégalité sociale RAPPORTS ET THÈSES

    Rapports et thèses

  • Alain Léger (1980), Situation et position sociale des professeurs en France, sous la direction de Viviane Isambert-Jamati, (Thèse de 3ème cycle en Sciences de l'Éducation), Paris: Université René Descartes, 1980, 315 p., Annexes.

  • Alain Léger et Maryse Tripier (1984), Échec scolaire et cohabitation multi-ethnique dans un quartier populaire : les Grésillons, (Rapport de recherche), Paris: CRESF, 1984 (1er tirage : 1983), 248 p., Annexes.

  • Alain Léger (1993), Pour une sociologie non fataliste , (Note de synthèse présentée pour l'habilitation à diriger des recherches), Paris: Université René Descartes, 1993, 167 p., ronéoté.
    (document PDF banlieue taille= 305 Ko)

  • Sophie Devineau et Alain Léger (2006), "Sociologie des enseignants en Haute et Basse Normandie", Rapport de recherche, Rouen: IRSHS, octobre 2006, 110 p.
    (document PDF banlieue taille= 1,8 Mo)

    quartier populaire

    urbain COMMUNICATIONS À DES COLLOQUES, TRAVAUX DIVERS NON PUBLIÉS

    Communications à des colloques, travaux divers non publiés

  • Annick Durand et Alain Léger (1984), Les novateurs en pédagogie, Paris: juillet 1984, 186 p., manuscrit dactylographié non publié.

  • Alain Léger (1985), Quels enseignants pour les classes populaires ? , Rouen: Université de Rouen, 1985, Communication au colloque: "Classes populaires et pédagogies".

  • Alain Léger (1987), L'école privée est-elle la plus démocratique ? Un essai d'évaluation sociologique des deux systèmes d'enseignement, Premières analyses en vue du colloque franco-brésilien, 13 juillet 1987, 19 p., Document de travail à diffusion restreinte (ronéoté).

  • Gabriel Langouët et Alain Léger (1988), Enseignement public et enseignement privé : quelle efficacité ?, Paris: INRP, 1988, Communication au colloque "Les collèges en changement depuis dix ans. Analyses sociologiques".

  • Alain Léger (1989), Enseignement public et enseignement privé : quelle efficacité, quelles évolutions ? , Montréal: 1989, 60 p., Communication au VIIème Congrès mondial d'Éducation comparée.
    (document PDF immigrés taille= 134 Ko)

  • Alain Léger (1993), L'unité dialectique des approches quantitative et qualitative : quelques aspects d'une complémentarité contradictoire , Paris: INRP, mai 1993, Communication au colloque de l'AISLF: "Pour un nouveau bilan de la sociologie de l'éducation".
    (document PDF société taille= 60 Ko)

  • Alain Léger (1996), Usage des statistiques de la DEP concernant les enfants de migrants, Communication au colloque URMIS (CNRS): "Réussite scolaire des jeunes issus de l'immigration", Paris: mars 1996.
    (document PDF immigration taille= 44 Ko)

  • Alain Léger (1997), Le " zapping " entre public et privé. Communication au colloque international: "Enseignement public et enseignement privé en Europe" (CNRS). Caen: Maison de la Recherche en Sciences de l'Homme, 20-21 février 1997.

  • Alain Léger (1998), On le met dans le privé ? Les raisons du choix des familles, Communication au colloque "Enseignement public et privé en Europe" (CNRS), Angers: Maison de la Recherche en Sciences de l'homme, 11-12 juin 1998.
    (document PDF INSEE taille= 79 Ko)

  • Alain Léger (2002), "Construire l'école de la réussite pour les élèves des milieux populaires, notamment ceux inscrits en ZEP ?" , Communication au Congrès pédagogique du Syndicat des Enseignants SE-UNSA de Martinique, Fort-de-France, 14, 15 et 16 octobre 2002.
    (document PDF taille=81 Ko)

    Sophie Devineau

    démocratique NOTES DE LECTURE, BIBLIOGRAPHIES CRITIQUES

    Notes de lecture, bibliographies critiques

  • Alain Léger (1984), Le Suicide de Durkheim: mode d'emploi, Note de lecture sur l'ouvrage de C. Baudelot et R. Establet, "Durkheim et le suicide" (PUF, 1984), Société française, n° 14, janvier-mars 1985.
    (document PDF démocratiser taille= 20 Ko)

  • Alain Léger (1985), Innover = démocratiser ?, Note de lecture sur l'ouvrage de G. Langouët, "Suffit-il d'innover ?" (PUF, 1985), Société française, n° 15, avril-juin 1985, pp. 52-53.
    (document PDF démocratie taille= 19 Ko)

  • Alain Léger et Robert Ballion (1985), Débat autour d'un rapport, Note de lecture sur le rapport du Collège de France au Président de la République, "Propositions pour l'enseignement de l'avenir" (1985), Revue Française de Pédagogie, n° 74, janvier-mars 1986, pp. 89-92.
    (document PDF pédagogie taille= 29 Ko)

  • Alain Léger (1990), L'esprit du système, Note de lecture sur l'ouvrage de V. Isambert-Jamati, "Les savoirs scolaires" (éd. universitaires,1990), L'École et la Nation, n° 411, septembre 1990.
    (document PDF pédagogique taille= 22 Ko)

  • Alain Léger (1992), Analyse critique de l'ouvrage de C. Baudelot et R. Establet, "Le niveau monte" (Seuil, 1990), L'Année sociologique, n° 42, 1992, pp. 456-459.
    (document PDF écolier taille= 20 Ko)

  • Alain Léger (1995), Démocratisation ou massification de l'enseignement ?, Note de lecture sur l'ouvrage de G. Langouët, "La démocratisation de l'enseignement aujourd'hui" (ESF, 1994), Société française, n° 1-51, avril-juin 1995, pp. 68-70.
    (document PDF lycéen taille= 19 Ko)

  • Alain Léger (1997), Note de lecture sur l'ouvrage de V. Isambert-Jamati, "Solidarité fraternelle et réussite sociale : la correspondance familiale des Dubois-Goblot 1841-1882" (L'Harmattan, 1996), Paris: Société française, n° 8-58, janvier-mars 1997, pp. 52-53.
    (document PDF étudiant taille= 22 Ko)

  • Alain Léger (2000), Contribution au débat autour de l'ouvrage de Georges Snyders, "La musique comme joie à l'école" , (L'Harmattan, 1999), Paris: L'éducation musicale, n° 466, janvier 2000, p.16.
    (document PDF examen taille= 12 Ko)

    Marx